May 23, 2022

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Maha Sabha objeta la propuesta del ministerio: No a la educación sexual.

LA organización hindú más grande del país, Sanatan Dharma Maha Sabha, a través de su abogado Dinesh Rambally, ha escrito al Ministro de Educación expresando su preocupación por una propuesta para introducir la educación sexual en el plan de estudios de la escuela primaria, incluidas las escuelas administradas por juntas confesionales.

El tema sería parte de un formato más amplio de Educación para la salud y la vida familiar (HFLE). La propuesta sobre el HFLE se debatió durante la serie en línea de la Consulta Nacional sobre Educación 2020 del ministerio.

Desde el 10 de noviembre, el ministerio lleva a cabo un seminario en línea sobre temas específicos los martes y jueves. En total, se realizaron seis sesiones.

Los temas han sido la realización de la EAE y la transición a la escuela secundaria; el Concordato; Participación de los padres en la educación; Aprendizaje combinado; Reforma curricular; y, en la última consulta realizada este jueves la Comisión de Servicio Docente.

Rambally escribió al ministro de Educación, el Dr. Nyan Gadsby-Dolly, a la ministra adjunta Lisa Morris-Julian y al director de educación, alegando una violación de los derechos y libertades religiosas garantizados por la Constitución y también por el Concordato de 1960, como resultado de la propuesta HFLE.

El Concordato es un acuerdo firmado entre el Estado y los principales cuerpos religiosos que garantiza la autonomía a estos últimos en los asuntos cotidianos de todas las escuelas confesionales, es decir, las escuelas dirigidas por los cuerpos religiosos.

En una carta enviada el jueves, Rambally escribió: “Al SDMS le preocupa que cualquier transmisión de la sexualidad y la salud sexual como parte de HFLE en las escuelas primarias pueda interferir con los principios declarados de nuestros textos y creencias religiosas”.

Dijo que cualquier intento de introducir la educación sexual en las escuelas primarias debe garantizar que todo lo que pueda presentarse como actitudes sexuales predominantes en todo el mundo debe ser contrarrestado por los principios religiosos dados del hinduismo y posiblemente de otras religiones.

El tema de la educación sexual y la educación en salud sexual forma parte de un cuestionario que el ministerio envió a los padres en busca de remodelar el plan de estudios a través del proceso consultivo.

Rambally dijo que existe un vínculo con el Concordato y que el tema habla de las diferencias en los roles de las juntas directivas denominacionales y los órganos de gobierno y directores de escuelas denominacionales en áreas que incluyen la enseñanza de principios religiosos.

Añadió que el HFLE tiene como objetivo proporcionar a los estudiantes conocimientos y habilidades para la vida para navegar por diversos temas, incluida la sexualidad y la salud sexual.

Contactado para comentar el jueves por la noche, Rambally dijo que debido a los derechos y privilegios claros garantizados a los diversos cuerpos religiosos que dirigen las escuelas a través de la Constitución y el Concordato, el tema de la educación sexual y el HFLE debería haber sido discutido con la gerencia educativa. juntas directivas de las escuelas denominacionales, en lugar de a través de una consulta pública en línea.

Dijo que el tema de la introducción de la educación sexual en las escuelas privadas no es nuevo y, en lo que respecta al Maha Sabha, fue uno que fue resistido enérgicamente por el ahora fallecido Secretario General de Maha Sabha, Satnarayan Maharaj, y que continuará siendo resistido por el gestión actual del Maha Sabha.

“Deseamos asegurarnos de que la sexualidad humana y los principios religiosos no son temas separados. El primero se rige por el segundo. Por lo tanto, debemos subrayar que, como junta religiosa, el enfoque de la educación sexual del SDMS debe estar guiado y encapsulado dentro de los principios de la tradición hindú “, dijo Rambally en su carta al ministro.

Afirmó que el SDMS no es mojigato en cuestiones de sexualidad, y señaló que existe una vasta literatura hindú e incluye los Kama Sutras, un tratado sobre sexualidad. “Pero su uso nunca fue contemplado como apto para niños”.

Tratar de proporcionar a los estudiantes conocimientos y habilidades para la vida para navegar por los problemas de la sexualidad y la salud sexual, como lo expresó el ministerio en una de las preguntas, no brinda ninguna aclaración real sobre lo que se va a enseñar exactamente en las clases de educación sexual, dijo. dijo.

Con tantas distinciones de género y fluidez de género, existe el riesgo de que los profesores puedan despertar inadvertidamente una curiosidad y exploración desenfrenadas entre los estudiantes prepúberes y púberes, advirtió Rambally.

“Esto es de vital importancia para nosotros. La propia formación y las diferentes actitudes de los profesores en la impartición de educación sexual pueden hacer que muchos padres de niños en edad escolar primaria se sientan bastante preocupados si dicha educación no está en consonancia con lo que se enseña en el hogar “.

Para los estudiantes de los estándares cuatro y cinco que experimentarán cambios en la pubertad, apoyó la discusión, posiblemente por parte de un trabajador de la salud, sobre la pubertad, la menstruación, los cambios corporales masculinos y familiares, “pero no más”.

Dijo que el resto se adapta mejor al nivel de secundaria, donde los estudiantes serían un poco más maduros y donde los profesores se especializan en las diferentes materias.

“Cualquier enseñanza de la sexualidad en el plan de estudios de la escuela primaria está naturalmente plagada de ciertas dificultades, una de las cuales es la capacitación adecuada de los maestros y los prejuicios inherentes a la educación sexual”, dijo Rambally, quien también es el parlamentario de Chaguanas West.

“Las actitudes hacia la sexualidad son variadas y se derivan de normas culturales profundamente arraigadas de diferentes comunidades en TT. Es por ello que el SDMS cree que la primera introducción a la educación sexual debe realizarse en casa. Los hindúes siempre han considerado el hogar como un medio de educación válido y de primera calidad, y en esta época de pandemia, realmente se ha convertido.

“Como comunidad religiosa, por lo tanto, no toleraremos ningún esfuerzo para asegurar que estos principios religiosos recomendados no sean subvertidos por la avalancha de normas sexuales modernas y sugerencias de libertad sexual como parte de la experiencia adolescente”.

En una breve respuesta a través de WhatsApp el jueves, Gadsby-Dolly dijo que el HFLE es actualmente parte del plan de estudios de la escuela nacional y no es educación sexual.

Maha Sabha objects to ministry's proposal: No to sex ed

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